Luego de hacer este pequeño ejercicio crearemos  nuestro primer proyecto web en donde aprenderemos como capturar los datos ingresados en por un usuario en un formulario y cómo hacer para que esta información sea llevada a otra página web.

Framework

El .NET Framework, en general, es un marco de desarrollo que permite el desarrollo y ejecución de diversas aplicaciones hechas en los diversos lenguajes que soportan el .NET Framework.

Está constituido por 2 cosas principalmente:

1. Common Language Runtime (CLR): es el que se encarga de la ejecución de las aplicaciones, asi como de ofrecer un entorno de ejecución seguro para ellas.
2. Class Base Libraries (CBL): Es un rico conjunto de clases, interfaces, tipos que simplifican y optimizan el desarrollo de aplicaciones .NET además de proporcionar acceso a la funcionalidad del sistema. Como desarrolladores el dominio de este conjunto de clases es vital para un buen desarrollo en .NET.

ASP.NET es la parte del .NET Framework dedicada al desarrollo web. A través del servidor web (IIS) nuestras aplicaciones ASP.NET se ejecutarán bajo el CLR y podremos usar el conjunto de clases del .NET Framework para desarrollarlas, obteniendo así una versatilidad y una potencia nunca antes conseguida en las aplicaciones ASP.

Tipos de Datos.

Estos son algunos de los tipos de datos que que el .Net Framework nos provee.

Aplicacion.

La interfaz de la aplicacion que realizaremos es la siguiente.

Como pueden ver en la imagen vamos a manejar cinco datos del usuario (Nombre, Apellidos, Edad, Telefono y Sexo), los cuales validaremos con un control llamado requiredfieldvalidator y luego enviaremos esta informacion a otra pagina llamada Resultado.aspx en donde la mostraremos los datos ingresados por el usuario.

Codigo del FormRegistro.aspx

El siguiente codigo representa la primera fila del formulario mostrado anteriormente.

Codigo del FormRegistro.aspx.cs

Codigo del envento del boton Click.

protected void btnAceptar_Click(object sender, EventArgs e)
{
 //Pasando el formulario diligenciado a la pagina resulatado.aspx
this.Server.Transfer(“resultado.aspx”);
}

Codigo del Resultado.aspx.cs

Para poder utiliza el tipo de dato StringBuilder  deben agregar la directiva using System.Text; en el encabezado de Resultado.aspx.cs, de lo contrario les maracara error.

protected void Page_Load(object sender, EventArgs e)
{
lblMensaje.Text = “<h1>Bienvenido “;
//obtenemos el valor del campo txtNombre
lblMensaje.Text += this.Request.Form["txtNombre"] + ” “;
lblMensaje.Text += this.Request.Form["txtApellidos"] + “<h1>”;

StringBuilder tabla = new StringBuilder();

  //Con este codigo se esta creando la tabla mencionanda anteriormente
tabla.Append(“<table border = ’1′>”);
tabla.Append(“<tr align=’center’>”);
tabla.Append(“<td>” + “Nombre Completo” + “</td>”);
tabla.Append(“<td>” + “Telefono” + “</td>”);
tabla.Append(“<td>” + “Edad” + “</td>”);
tabla.Append(“<td>” + “Sexo” + “</td>”);
tabla.Append(“</tr>”);
tabla.Append(“<tr>”);
tabla.Append(“<td>” + this.Request.Form["txtNombre"] + ” “ + this.Request.Form["txtApellidos"] + “</td>”);
tabla.Append(“<td>” + this.Request.Form["txtTelefono"] + “</td>”);
tabla.Append(“<td>” + this.Request.Form["txtEdad"] + “</td>”);
tabla.Append(“<td>” + this.Request.Form["rblSexo"] + “</td>”);
tabla.Append(“</tr>”);
tabla.Append(“</table>”);

//Pintando la tabla en la pagina Resultado.aspx
lblTabla.Text = tabla.ToString();
}

Material de Apoyo.

Manual – Como crear una pagina web con Visual Studio
Codigo Fuente de la aplicacion.

Desarrollo de Aplicaciones Web con ASP.Net.
Contacto: Henry Muñoz C. (henry_124@hotmail.com).
Contacto: Hector Alcazar (ivan_hiad@hotmail.com).

Desarrolo de Aplicaciones Windows con Windows Form.
Contacto: Nestor Fabian Peña (fabianp60@hotmail.com).

Desarrollo de Juegos con XNA.
Contacto: Maritza Gaona (maritzag_123@hotmail.com).
Contacto: David Penagos (davidpen8@hotmail.com).

Si quieres aprender alguna de estas maravillosas tecnologias, contactate con nosotros, los cursos son totalmente gratis y se dictan dos horas a la semana.

Con la participación de expertos oradores de Microsoft Colombia de las ciudades de Bogotá, Cali y Pasto.

Fecha: Jueves, 20 de Mayo de 2010

Lugar: Auditório Francisco Lemos Arboleda  – IPET. Edificio Ingenierías.

Hora: 2-5 p.m.

Rifas y fabulosos premios!!!!

Invitan:

• Universidad del Cauca.
• Universidad Cooperativa de Colombia.
• Corporación Universitaria Autónoma del Cauca.

Las personas interesadas en pertenecer al Club por favor diligenciar el formato de hoja de vida y enviarlo al correo del club (unicauca.net@hotmail.com) : formato_hoja_de_vida

Las hojas de vida se recibirán hasta el 14 de mayo del presenta año.

Categoría C# – nivel básico e intermedio

En la categoría C# los participantes deben solucionar tres (3) ejercicios los cuales deben ser implementados por consola usando el entorno de programación Visual Studio 2008 y el lenguaje C#.

• A cada equipo se le asignará de manera aleatoria un computador.
• Cada ejercicio describe claramente el problema con las especificaciones, formatos y restricciones en las entradas de datos y  las salidas de información.
• La participación puede ser en parejas o individual.
• La Maratón inicia exactamente a las 2:20 p.m. y termina a las 5:20 p.m. Los participantes que no se encuentre a la hora indicada serán descalificados.
• Los estudiantes no tendrán acceso a internet  ni a utilizar contenidos impresos o digitales.
• Solo pueden participar estudiantes de las universidades e institutos técnicos de Popayán.
• Los ejercicios pueden ser resueltos en diferente orden.
• Cada vez que un  equipo termine un ejercicio, este debe notificar al Jurado el cual procederá a hacer la revisión.
• Si el ejercicio pasa correctamente toda la revisión, el Jurado le hará entrega de un banderín.
• Si dicho ejercicio es presentado tres (3) veces con igual número de intentos fallidos, este ejercicio ya no podrá ser entregado y evaluado.
• Solo el equipo que complete un total de tres (3) banderines será declarado el Equipo Ganador. En caso de empate, se tendrán en cuenta los tiempos utilizados desde el inicio de la prueba hasta la solución de cada ejercicio y se organizan los tiempos de menor a mayor.
• El Equipo Ganador recibirá un diploma y  elementos de Microsoft¹.
• Los demás equipos recibirán un diploma de participación en la Maratón.

Categoría Windows Forms – nivel avanzado

En la categoría de Aplicaciones en Windows Forms los participantes deben desarrollar dos (2) aplicaciones de escritorio que cumplan con las especificaciones y requisitos expuestos en un documento.

• A cada equipo se le asignará de manera aleatoria un computador.
• El lenguaje de programación utilizado será C#.
• Cada ejercicio describe claramente el problema con las especificaciones, formatos y restricciones en las entradas de datos, las salidas de información e interfaz.
• La participación puede ser en parejas o individual.
• La Maratón inicia exactamente a las 2:20 p.m. y termina a las 5:20 p.m. Los participantes que no se encuentren a la hora de iniciación serán descalificados.
• Los estudiantes no tendrán acceso a internet  ni a contenidos impresos o digitales.
• Solo pueden participar estudiantes de las universidades e institutos técnicos de Popayán.
• Los ejercicios pueden ser resueltos en diferente orden.
• Cada vez que un  equipo termine un ejercicio, este debe notificar al Jurado el cual procederá a hacer la revisión.
• Si el ejercicio pasa correctamente toda la revisión, el Jurado le hará entrega de un banderín.
• Si dicho ejercicio es presentado tres (3) veces con igual número de intentos fallidos, este ejercicio ya no podrá ser entregado y evaluado.
• Solo el equipo que complete un total de dos (2) banderines será declarado el Equipo Ganador. En caso de empate, se tendrán en cuenta los tiempos utilizados desde el inicio de la prueba hasta la solución de cada ejercicio y se organizan los tiempos de menor a mayor.
• El Equipo Ganador recibirá un diploma y  elementos de Microsoft².
• Los demás equipos recibirán un diploma de participación en la Maratón.

El Jurado que evaluará los resultados entregados por los participantes, estará conformado en cada categoría por dos miembros del Club Unicauca.net y un Docente de la Universidad del Cauca quienes valorarán y ponderarán cada una de las soluciones propuestas en sus respectivas categorías.

Los jurados tienen plena libertad de sancionar con la desclasificación cualquier conducta irregular en el desarrollo de la prueba.

Cada una de las personas interesadas en la II Maratón de Programación deberá enviar un correo a unicauca.net@hotmail.com con la información que a continuación se presenta:

Nombre completo de los participantes (mínimo 1 participante, máximo 2 participantes por equipo).

Categoría a participar

Semestre en curso  de cada una de las personas

Institución a la cual pertenecen.

PD: Cada universidad o institutos técnicos podrá participar con un máximo de 2 equipos por categoría.

No se lo pierdan, va estar muy bueno.

Aporte de Maritza Gaona, Miembro Core Club Unicauca.Net e integrante de la linea de interes en desarrollo de videojuegos.

Microsoft Motocross Madness: Aspectos importantes en un  videojuego

Sensación:

Este  aspecto  se    ve  reflejado  en  un  videojuego,  cuando  de  alguna manera  éste  nos trasmite  algún  tipo  de emoción,  impresión  o  estimulo provocando  un  efecto placentero  en  nosotros  los  jugadores;  lo  anterior lo  menciono  con  el  objetivo  de mostrar que en el videojuego que elegí “Microsoft Motocross Madness”  este aspecto se ve representado claramente, con los sonidos que se emiten durante el desarrollo de la competencia,  que  dada  una  situación  en  particular  será  diferente,  por ejemplo cuando el jugador se accidenta o cuando el jugador gana, expresa su dolor o emoción tanto visual como auditivamente, provocando en algunos casos euforia o  rabia en el jugador dependiendo si ganó o  si se accidento.

Fantasía:

Este  aspecto  lo  veo  representado en el  videojuego de manera muy  sutil  a mi  juicio, debido a que solo depende del tipo de jugador; el juego tiene un menú que te permite elegir una modalidad de competencia, entre ellas por ejemplo una valida nacional, si el jugador  es  muy  aficionado  a  este  tipo  de  videojuegos  (competencias  en  motos  o carros)    podría  “meterse  en  el  cuento”    y  creer  que  en  realidad  está  corriendo,  o también pienso que esto depende de la interfaz con la que se juegue, pues si jugamos con  un  simulador  sería  casi  que  imposible  no  sentir  que  nosotros  somos  los  que estamos en la pista.

Narrativa:

El juego a no presenta ningún tipo de narración.

Reto:

El  videojuego  presenta  diferentes  tipos  de  pistas  en  competencia,  cada  una  sube  el nivel de  complejidad,  lo  cual me permite afirmar que  se  convierten en  retos para el jugador, ya que, a medida que mejore su desempeño podrá avanzar a nuevas pistas.

Además,    las modalidades  de  juego  tienen  algunos  aspectos,  como  por  ejemplo,  el registrar  la  vuelta más  rápida,  o  en  general  el  hecho  de marcar  records  de  juego, terminan siendo para el jugador retos que él se propone superar.

Compañía:

El  deseo  de  participar  por  parte  de  un  jugador  en  un marco  social  que  le  permita mostrar su experiencia de juego ante otras personas y compartir con estas, yo  lo veo enmarcado en este videojuego en las opciones que da,  para que no solo una persona pueda  jugar  en  una  carrera  determinada,  sino  que  varias  personas  puedan  estar corriéndola y que la competencia de alguna manera sea entre ellas.

Descubrimiento:

Anteriormente había mencionado que la interfaz del videojuego con la que un usuario interactúa, podría ser un factor que influye en el rendimiento e interacción del jugador en el juego,  ahora esto lo podríamos relacionar con el efecto de que el jugador pueda aprender  algo  mientras  juega;  si  colocamos  a  un  usuario  a  que  juegue  con  un simulador podríamos lograr en este caso, que aprenda a conducir una moto en curvas a alta velocidad, sin causar un accidente.

Misión:

Es  claro  que  el  principal  objetivo  de  este  videojuego  es  ser  un  pasatiempo  para  el jugador,  pero  ya  lo  había mencionado,  si  cambiamos  la  interfaz  del  videojuego    y pasamos de un par de controles de XBOX a un simulador podríamos lograr por ejemplo entrenar  a  pilotos,  tal  y  como  ocurre  en  la  Formula  1  o  en  los  mundiales  de motociclismo, en los que mantener a un piloto corriendo todo el día en una pista sale muy  costoso  para  su  escudería,  es  por  esto  que    los  entrenan  en  simuladores,  en donde básicamente lo que hacen los pilotos es jugar un videojuego de carreras.

La segunda clase se fundamento en el proceso de creación de videojuegos  donde  se especificaron  los diferentes pasos para crear un video juego como tal, tales pasos son; concepción de la idea, donde el instructor hizo paréntesis con la noción de su idea, la cual le vino en un sueño, en si la concepción de la idea puede venir en cualquier momento, luego como paso siguiente el de aterrizar la idea, la cual consiste en un diseño del juego o mas bien en estructurar el juego,  rápidamente pasamos al punto de diseño, como arte conceptual,  en seguida pasamos al siguiente punto de ingeniería del videojuego, donde se especifico que los dos últimos,  (diseño e ingeniería del videojuego) van muy de la mano, inmediatamente llegamos al paso de construcción, el cual consiste en el contenido del videojuego o mas bien del software, en otras palabra el “motor” y por ultimo para las personas independientes al elaborar un videojuego un demo (o hito), para poder divulgar su idea a los Publisher o compañías del mercado del videojuegos los cuales se encargaran del mercadeo y por ultimo para realizar en si el videojuego realizar los pasos ya mencionados pero ya a mas profundidad.

Luego nos adentramos en la segunda parte de la clase como fue la TEORIA DE ELEMENTOS DE JUEGOS donde el instructor hizo referencia  Aki Jarvine, el cual dijo que “los juegos poseen una serie de elementos”, que  personas interesadas en el trabajo de el, podrán encontrar mas información en la pagina www.mygamestudies.com .

Tales elementos fueron muy bien explicados, con una serie de ejemplos por el instructor.

Teoría  de elementos de juegos:

1. Componentes del Juego: consiste en elementos o figuras que el jugador usa como herramienta para jugar, ya sea con ellas o contra ellas

2. Entorno del Juego: es el elemento que encarna las restricciones tanto físicas o virtuales del juego.

Estos dos elementos (componentes del juego y entorno del juego) hacen parte del bloque del sistema.

3. Reglas del juego: las reglas muestran cada posibilidad y restricción que el juego tiene para ofrecer, un manual de usuarios no son las reglas, explica las reglas, cabe mencionar que se debe diferenciar las reglas de juego de las mecánicas de juego, aunque las reglas de juego describen las posibles mecánicas de juego, es posible que no las describa todas, además las reglas de juego definen otras cosas también.

4. Mecánicas de juego: las mecánicas describen una forma posible para la cual un jugador manipula un componente con el animo de cambiar el estado (la información de juego), para cumplir con una meta (reglas de juego), en otras palabras consiste en utilizar los verbos en forma infinitiva en el momento de tener en cuenta estos elementos.

5. Información de juego: representa lo que los jugadores y el sistema necesitan saber del estado del juego. Como elemento compuesto, es todo aquello que tiene como fuente los otros elementos como un combustible para darle significado a lo que se ve en le sistema.

6. Interfaz: opcional para algunos juegos, es fundamenta o más bien necesaria en los videojuegos, la interfaz representa el medio que el juego ofrece al jugador para que administre sus componentes. Es básicamente un sistema de entrada del juego que generalmente provee realimentación al jugador mediante estímulos audiovisuales o táctiles. La interfaz es considerado un transportador de información como lo es un teclado, mouse, control de Xbox, etc.,…

7. El tema: es la metáfora para las reglas de juego. Es el asunto que se va a usar al contextualizar las reglas y los otros elementos de juego, se usa para darle una capa adicional de significado ala información que el juego, como sistema, necesita, sin importar el tema, consiste en que la información del sistema de juego se traduce o interpreta en términos de otro sistema.

Los elementos como reglas de juego, mecánicas de juego, información de juego, interfaz y tema hacen parte del modulo de compuesto.

8. Jugador: este elemento se subdivide en cuatro piezas fundamentales como los son;  posesiones del  jugador, la cual se fundamenta en todos los elementos que un jugador puede acceder o tener, el otro termino es affordances, este sub elemento se basa en el para que del jugador encarnado en los elementos del juego y mecánicas del juego, en otras palabras para que uso yo mis posesiones,  el otro punto es habilidad, que es ser diestro para los juegos,  y por ultimo, organización, que en si es la posibilidad de relacionarse con otras personas o jugadores, a un nivel social.

9. Contexto: tiene un tejido de varios unidades como lo son  el tiempo, el lugar, experiencia previas del jugador con otros juegos y una reunión enfocada, que consiste en reunirse con varias personas con un solo objetivo, en este caso videojuegos.